| Nombre
del resultado |
Descripción
(Caracterizar
cualitativa y cuantitativamente) |
Objetivo
específico asociado (número) |
Indicadores
de éxito (valores) |
 LECTES
7º Básico |
Programa
de optimización (Constituido
por 31 Módulos Instruccionales para los alumnos; 12 Módulos
Conceptuales para el profesor, y 25 Cuadernillos de Actividades
Complementarias: Total de 43 Módulos hipertextualizados
y 25 Cuadernillos lineales) |
1
al 5 |
Instalación
y funcionamiento del Programa LECTES para 7º grado en la
red Internet. |
| LECTES
8º Básico |
Programa
de optimización (Constituido por 31 Módulos
Instruccionales para los alumnos; 12 Módulos Conceptuales
para el profesor, y 25 Cuadernillos de Actividades Complementarias:
Total de 43 Módulos hipertextualizados y 25 Cuadernillos
lineales) |
1,2
3 y 5 |
Instalación
y funcionamiento del Programa LECTES para 8º grado en la
red Internet. |
Mejoramiento
de
la competencia discursiva |
Capacidad
estratégica para comprender y producir textos escritos.
(Aumento de 15% promedio en los resultados de pruebas de comprensión
y producción de textos escritos para 7º grado) |
7
y 8 |
Diferencia
estadística significativa (alfa 0.05) entre las pruebas
pre-test y post-test, restado el posible avance del grupo control. |
Diagnóstico
de la percepción de la Internet como medio
de aprendizaje. |
Bateía
de Encuestas (Constituida por 1 Encuesta para alumnos y
1 Encuesta para profesores) |
6 |
Resultado
positivo sobre 50% de los casos. |
| Impacto
psicosocial del LECTES. |
Batería
de Encuestas (Constituida por 1 Encuesta para alumnos y
1 Encuesta para profesores) |
9 |
Resultado
positivo sobre 75% de los casos. |
| Tranferencia
|
La transferencia
del Programa LECTES se realizará mediante una
difusión de los productos y de las alternativas
de asesoría. |
10 |
Programa
transferido |
