OBJETIVOS GENERALES

1.- Mejorar la competencia estratégica en la comprensión y producción de textos escritos de alumnos de 7º y 8º grados de Enseñanza Básica,mediante un programa de intervención metodológica que requiere la creación de una plataforma multimedial con materiales educomputacionales. Lo anterior en consonancia con los Objetivos Fundamentales y Contenidos Mínimos del MINEDUC para estos niveles. Esto quiere decir que se busca el desarrollo de las habilidades comunicativas, en particular, las habilidades para leer y escribir adecuadamente diferentes tipos de textos.
2.- Diagnosticar la percepción y el impacto del uso de la Internet como medio de aprendizaje y, en particular, del Programa LECTES en los alumnos y profesores de los establecimientos educacionales involucrados en el proyecto.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
1.- Seleccionar y secuenciar, a partir de los Componentes Básicos del LECTES, aquellos componentes que correspondan a los Módulos Instruccionales y a los Módulos Conceptuales a desarrollar para 7º y 8º grados

2.- Diseñar y evaluar el material en soporte impreso para 7º y 8º grados, respetando, entre otras, la diversidad cultural, social y de género; todo ello con apoyo y participación de un grupo de profesores del sistema.

3.- Elaborar los Cuadernillos de Actividades Complementarias para reforzar lo aprendido a través de los Módulos Instruccionales para 7º y 8º grados.

4.- Diseñar actividades para 7º grado, anexas a los Cuadernillos de Actividades Complementarias, en que se explote el uso de materiales auténticos entregados por la Empresa El Mercurio SAP.

5.- Hipertextualizar los Módulos Instruccionales y los Conceptuales para 7º y 8º grados y evaluar el diseño WEB del Programa LECTES para estos dos niveles en su funcionamiento en la red INTERNET, mediante la colaboración de profesores del sistema.

6.- Diseñar instrumentos para diagnosticar la percepción del uso de la Internet como medio de aprendizaje en los alumnos y profesores de los establecimientos educacionales comprometidos en la aplicación del LECTES, aplicarlos e interpretar sus resultados.

7.- Elaborar y validar las pruebas que servirán como pre-tests y post-tests en la aplicación del diseño cuasi-experimental.

8.- Aplicar experimentalmente y evaluar el Programa LECTES para 7º grado en 14 (catorce) cursos de establecimientos de la V Región bajo un diseño cuasi-experimental, con
pre-test, post-test (con un total aproximado de 600 alumnos).

9.- Diseñar instrumentos para diagnosticar el impacto del Programa LECTES en la percepción de los alumnos y profesores de los establecimientos educacionales involucrados en la experiencia, aplicarlos e interpretar sus resultados.

10.- Difundir y poner a disposición de los interesados los productos incorporados al Programa LECTES (Web alumnos y profesores, CD Módulos Conceptuales, CD materiales complementarios) y Asesoría a través del sitio www.Lectes.cl